自從用經濟學思維育兒,養孩子省心多了

2021-03-24 44
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聊一聊「機會成本」
  「機會成本」,簡單來說,機會成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值。
  比如,我們每天都玩微信,看似沒花什麼錢,但是微信如果一天佔用我們5個小時,而我們日常每小時能賺100元話,那麼實際上我們玩微信的機會成本就是500元。騰訊的估值就來自於佔有了10億微信用戶多少時間多少機會成本,然後這些機會成本能產生多少潛在的收益。
  其實經濟學很多的思維回歸到最終就是機會成本。對機會成本的理解可以幫助我們比較做不同事情帶來的不同收益,從而得到優化方案。
  今天想跟大家聊聊,「機會成本」在帶娃當中的「應用」。
2
如何為孩子選擇最優興趣班
  小編的朋友在給孩子選擇興趣班時,繪畫、英語、游泳和舞蹈都在考慮范圍內。
  學習繪畫能培養孩子的鑒賞能力,從小抓起美學教育,以後能夠不斷從優秀作品中汲取生活的力量。學習英語可以更好地培養孩子的交流能力,在未來的擇校中也有更好的選擇權。游泳可以鍛煉孩子強健的體魄,舞蹈可以培養孩子的氣質和形體。
  長遠來看,選擇一個興趣並且長期堅持學出成效,才是機會成本最低,最明智的選擇。
  小編也見過許多孩子報了4、5個興趣班,最後因為時間衝突等原因,能堅持下來一個就非常不錯了。這樣算下來,其他的投入基本都是成本的浪費,不僅是金錢,更是對孩子休息時間和好奇心的浪費。
  綜合評定下來,繪畫、英語、游泳和舞蹈之間,機會成本最低的是繪畫。對於孩子來說,滿足他自己的興趣,用自己的觀察和畫筆滿足自己的好奇心也讓他非常開心。
3
買玩具的機會成本
  夏天的晚上帶著孩子去廣場遛彎,經常會看到賣兒童玩具的攤位。流光溢彩的泡泡棒和會翻跟頭的小猴子讓孩子們流連忘返。我觀察到父母們一般說「不」的方式有以下三種:
  -寶寶你已經有很多啦,咱們別買啦!
  -不能買!玩幾天就不玩了!
  -不是想買什麼就買什麼的,錢可是很辛苦才能賺到的。
  這樣的回答在小編看來,製造矛盾的效果遠大於解決問題。常見場景是孩子當場鬧起來,要不然就是不開心的癟著嘴不說話一步三回頭。
  孩子的思維特點是活在當下,如果想要一個玩具,就會立刻想要。而成年人則已經學會考慮買完玩具之後的時間和空間的安排,這是大人和孩子衝突的根源。
  想要培養孩子更加理性和全面的思考,如何擺脫「買想要的」的心態?
  解釋機會成本的概念遠不如幫助孩子建立習慣,我給嘟嘟的解決方案是:區分自己想要的和自己需要的。
  有一個我覺得寓意深遠的故事:
  有一個人想擁有一塊自己的土地,上帝就對他說:「清早,你從這裡往外跑,跑一段就插個旗杆,只要你在太陽落山前趕回來,插上旗杆的地都歸你。」
  那人就不要命地跑起來,太陽偏西了還不知足。太陽落山前他是跑回來了,但已精疲力竭,摔個跟頭就再沒起來。
  於是,有人挖了個坑,就地埋了他。牧師在給這個人做祈禱的時候說:「一個人需要多少土地呢?可能就這麼大。」
  借用這個故事,我們能給孩子明確兩個概念:
  需要 = 我們生存需要的東西;
  想要 = 我們想要擁有的東西。

  需要是我們為了生存而必須擁有的東西,我們不能缺少的東西。比如我們都需要空氣,但我們不必為此付出代價。

  想要是我們想要擁有的東西,但這不是生存所必需的,且我們需要為此付出代價。
4
區分「需要」和「想要」練習
  在日常生活中,可以為孩子多做一些區分練習:
  寶貝需要喝水,寶貝想要喝可樂;
  寶貝需要穿鞋,寶貝想要滑板鞋;
  寶貝需要吃飯,寶貝想要吃零食;

  ……

例如

  在夏日的廣場上,家長問孩子:「你想要這個亮閃閃的泡泡機嗎?」
  孩子說:「我想要。」
  家長問:「你願意花自己的零花錢買這個泡泡機嗎?」
  孩子說:「媽媽,我不願意,因為這個不是必須要的。」
  雖然孩子們沒有被強迫去理解「機會成本」這個抽象的概念。但他認識到,選擇的本質,就是任何一個選擇的背後,都要付出代價。
  在對孩子的教育中,機會成本並不是一個具體的數字或者是具體的事件,而是理解世界的一種思維方式。就像經濟學裡著名的那句話:「天下沒有免費的午餐。」這句話的意思不是告訴我們買什麼都得花錢,而是說一切選擇必有代價。
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